Introdução: O aleitamento materno exclusivo constitui importante estratégia de promoção da saúde materno
infantil, porém o desmame precoce ainda representa relevante problema de saúde pública no Brasil. A
educação em saúde durante o pré-natal exerce papel fundamental no fortalecimento da amamentação e na
prevenção de dificuldades relacionadas ao manejo do aleitamento materno. Objetivo: Analisar a influência
da educação em saúde e da disponibilidade de informações sobre aleitamento materno no conhecimento e
nas práticas de amamentação entre gestantes acompanhadas na Atenção Primária à Saúde. Metodologia:
Estudo observacional, transversal, descritivo e analítico, com abordagem quantitativa, realizado com 25
gestantes acompanhadas em Unidades Básicas de Saúde de Paraíso do Tocantins – TO. Os dados foram
coletados por meio de questionário estruturado contendo informações sociodemográficas, conhecimentos
sobre aleitamento materno e orientações recebidas durante o pré-natal. Realizou-se análise descritiva das
variáveis. Resultados: A maioria das participantes demonstrou intenção de manter o aleitamento materno
exclusivo até os seis meses, porém observou-se conhecimento insuficiente sobre benefícios maternos da
amamentação e baixo nível de informação sobre bancos de leite humano. Mais da metade das gestantes
relatou não ter recebido orientações práticas durante o pré-natal. Dor mamária, fissuras e retorno ao trabalho
foram apontados como principais dificuldades relacionadas à amamentação. Conclusão: Os achados
evidenciam a necessidade de fortalecimento das ações educativas sobre aleitamento materno na Atenção
Primária à Saúde.
PEREIRA, J. S.; SOTELO, G. M.. EDUCAÇÃO EM SAÚDE E ALEITAMENTO MATERNO: ANÁLISE DO CONHECIMENTO DE GESTANTES NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE. UNIRG - UNIVERSIDADE DE GURUPI - 2026. Disponível em https://repositorio.unirg.edu.br/documento/454. Acesso em 23/10/2026.