Este artigo apresenta uma amostra da pesquisa sobre o ensino e os métodos utilizados pelos professores na formação de leitores literários, além de identificar as preferências e/ou o desinteresse por parte dos estudantes em relação à literatura, nos três Centros de Ensino Médio de Gurupi-Tocantins. Para alcançar o objetivo pretendido, realizou-se uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e abordagem centrada na área da literatura a partir da observação de 30 aulas do Ensino Médio, em 6 turmas, das três unidades de ensino, entre fevereiro e junho de 2024. Foram coletados dados com 06 professores e 100 estudantes por meio de entrevistas semidirigidas, questionários previamente elaborados de acordo com os critérios de inclusão e exclusão e visita a espaços de leitura nas escolas pesquisadas. Buscou-se também, fundamentação teórica em estudiosos sobre o assunto.
MARINHA, A. P. S. EDUCAÇÃO LITERÁRIA: A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO MÉDIO. UNIRG - UNIVERSIDADE DE GURUPI - 2024. Disponível em https://repositorio.unirg.edu.br/documento/364. Acesso em 25/05/2026.