Introdução: A crescente inserção de tecnologias digitais no cotidiano infantil é um fenômeno de relevância
clínica e epidemiológica, diante do acesso precoce e desregulado a dispositivos como smartphones e
tablets. Objetivo: Avaliar os impactos das tecnologias digitais no desenvolvimento neurológico e
comportamental de crianças de 0 a 12 anos, através da análise das percepções dos seus pais ou
responsáveis. Metodologia: Estudo de campo, quantitativo, transversal e descritivo, realizado com 34 pais
ou responsáveis por crianças de 0 a 12 anos atendidas na Policlínica João Coelho Azevedo, em Paraíso do
Tocantins – TO, no período de novembro de 2025 a maio de 2026. Os dados foram coletados através de
questionário estruturado de 13 questões, disponibilizado via QR Code. Resultado: Os dados evidenciaram
padrões preocupantes do uso de telas, exposição precoce, tempo diário elevado e ausência de controle
parental adequado sobre o conteúdo consumido, com presença frequente de sinais comportamentais como
estresse, irritabilidade e ansiedade nas crianças quando privadas das telas. Conclusão: Os resultados
indicam que o uso desregulado de tecnologias digitais está associado a manifestações comportamentais
sugestivas de dependência digital em crianças, reforçando a necessidade de orientação parental e políticas
públicas de saúde voltadas à regulação do tempo de tela na infância.
MASCARENHAS, A. R. R.; CASTRO, A. V.. OS IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO E COMPORTAMENTAL INFANTIL. UNIRG - UNIVERSIDADE DE GURUPI - 2026. Disponível em https://repositorio.unirg.edu.br/documento/463. Acesso em 23/10/2026.